加入收藏
设为首页
站点首页
团队简介
团队基本介绍
团队自律办法
团队励志警言
经典阅读计划
推荐阅读书目
相关用表下载
研究动态
中期考核
年度报告
研究热点
课题研究
开结题报告
研究活动
研究成果
学术论文
学位论文
专著编著
荣誉和获奖
团队成员
团队通讯录
团队成员分工
团队教师
博士后
博士生
硕士生
海外留学生
特约研究员
高级访问学者
学术资源
团队书库
电子书库
音频资源
视频资源
网络资源
团队活动
例会活动
文体活动
毕业仪式
学术会议
经典阅读
经典推荐
阅读报告
好书推荐
所与留言
研究所
留言本
团队基本介绍
当前位置:
首页
经典阅读
经典推荐
经典推荐
2019-02-28 12:00;00
美国在学博士规模究竟有多大:测算模型及其应用
2019-02-28 12:00;00
Nature’s 2017 PhD survey
2019-02-28 12:00;00
2018 “Fast Facts”
2018-12-30 12:00;00
科研评价:中国一流大学重大原创性成果产出少的瓶颈因素――基于国内外精英科学家的调...
2018-12-30 12:00;00
冲突●独立●互补:研究型大学教师教学行为与科研表现间关系的实证研究
2018-12-30 12:00;00
是否以学术为业:博士研究生的学术职业取向及其影响因素
2018-12-30 12:00;00
博士学位论文质量与学术论文发表有关系吗?――基于165篇问题博士学位论文的分析
2018-12-30 12:00;00
以跨学科路径协同培养博士研究生
2018-12-30 12:00;00
社会资本对校所联培博士生创新能力的影响研究――基于心理资本的中介作用
2018-11-28 12:00;00
只见树木,不见森林:什么在影响美国大学生的学习
每页
10
记录
总共
212
记录
第一页
<<上一页
下一页>>
尾页
页码
6
/
22
跳转到
最近更新
精彩推荐
2025-10-14
世界经济论坛《2025年...
2025-10-14
产学共生发展引领卓越...
2025-10-14
大学生如何差异化发展...
2025-10-14
工程专业学位研究生综...
2025-10-14
能力增值视角下的博士...
2024-02-21
研究共同体如何涵养博...
2024-02-21
我国中小学教师负担生...
2024-02-21
高校有组织科研与科学...
2024-02-21
大学与学院有何不同?...
2024-02-21
产学研融合如何提升科...
点击排行
南京大学教育研究院
|
南大教学发展中心
|
哲社规划办
|
省社科规划办
|
全国教育规划办
|
省教育规划办
|
江苏省教育厅
|
华东师大教科院
|
厦大教研院
|
北大教育学院
|
高校人文社会科学信息网
|
李爱民教授研究团队
|
ascd
|
AERA
|
Association of American Universities
|
centers for studies in higher education
|
POD Network in Higher Education
|
AAC&U
|
learningforward
|
American Academic&Higher Education
|
American Association of Higher Education & Accreditation
|
American Association of Colleges for Teacher Education
|
American Association of Community Colleges
|
American Council on Education
|
Teacher Education Accreditation Council
|
American Association of University Professors
|
E A T in Higher Education
|
European University Association
|
南京大学教育研究院
课程研究所
版权所有
Powered by
sudy